11月23日晚23时许，保时捷发布声明称该司对引发这一纠纷及其中出现的不当处理表示歉意，并发布了一篇落款为前卫咨询上海有限公司的情况说明。

毛主席逝世后，叶剑英十分气愤地说，现在居然有人批评毛主席，我们还是要仰仗毛主席，没有毛主席，我们中央开会，还要在法租界、英租界开呢。没有毛主席，长征过不去，到陕北也站不住脚。后来打日本，打蒋介石，没有毛主席是绝对不行的。没有毛主席，就没有中国的今天和未来。

毛主席在中国革命与建设过程中，始终发挥着“教员”般的作用，尽管他并未真正担任过正式的教育职务，却通过亲自讲授和领导多次教育培训，培养了无数革命干部，为新中国的建立和社会主义建设提供了坚实的人才基础。

早在大革命时期，毛主席便已着手培养革命干部，主持创办了农民运动讲习所。这个讲习所不仅仅是一个简单的学习场所，它成为了广泛传播革命思想、培训基层干部的重要阵地。

随着土地革命的深入，毛主席继续加强对干部的培养工作，先后创办了红军教导队、中央军事政治学校以及中国工农红军大学，这些学校为中国革命的不同阶段提供了大量的军事和政治领导人才。

抗战时期，毛主席进一步拓展了这一培养体系，成立了抗日军政大学，成为中国抗日战争期间最具影响力的军事政治教育基地。在这些学校里，毛主席不仅仅是指挥员，更是亲自授课的讲师。

无论是战略学、战术学，还是哲学、经济学，甚至文化课程，毛主席都倾注了大量精力，力求通过教育提高干部的综合素质。他的课程内容严谨深刻，每一堂课几乎都是座无虚席，学员们积极参与，课堂气氛热烈，掌声不断。

与毛主席不同，蒋介石虽然担任黄埔军校的校长，但他并未像毛主席那样深入课堂进行教学。蒋介石的存在对学员而言更多是一种威慑和象征，学生们对他的态度往往是畏惧而非尊敬。

相较之下，毛主席通过亲自授课与学员们建立了更为紧密的师生关系，形成了真正的教学互动。毛主席深知，中国革命的成功不仅仅依赖于军事力量，更重要的是能够动员最广泛的人民群众，而要实现这一目标，必须依靠一大批有理想、有能力的革命干部。

因此，他始终坚持加强干部的文化与思想教育，鼓励大家不断学习，不断提高自己，以便更好地带领人民实现革命目标。

美国记者白修德在访问延安时，深受其学习氛围的震撼。他在记述中提到，延安就像一座巨大的实验室，满怀热情的学生们将自己的思想精华投入其中，经过共产党精心熔炼，转化为全国性政策和实际的组织能力。这些思想的积淀与传播，成为了中国革命力量的强大推动力。

抗大（抗日军政大学）及其分校的成立，正是这一思想实验的直接体现。从1939年起，抗大开始培养革命干部。

短短几年内，抗大及其分校共培养了超过20万名军政干部，这些干部在战后迅速投入到各支部队和地方组织中，确保了中国共产党在抗日战争和解放战争中的胜利。

更重要的是，正是这些干部在各地的实际工作中，将延安的思想转化为具体行动，为建立新中国奠定了坚实的基础。

毛主席作为这一切的核心，不仅是革命的领导者，更是理论与实践的导师。他通过讲授课程、撰写著作等多种方式，将自己的思想体系传递给广泛的革命力量。

毛主席亲自讲解的课程，涵盖了政治、军事、经济等多个领域，他的教导为党员干部提供了方向和智慧。除此之外，毛主席的著作成为了延安学习的核心教材。

毛主席的一生，是不断学习与创作的一生。早期的《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》和《星星之火，可以燎原》等作品，深刻阐述了中国社会的阶级结构和革命的基本路线。

随着革命的深入，毛主席的思想逐渐成熟，后来的《实践论》《矛盾论》《论持久战》《改造我们的学习》《整顿党的作风》等著作，不仅为中国革命提供了理论指导，也为世界革命理论作出了贡献。

毛主席的著作，始终与中国革命的实际紧密结合，帮助了无数革命者理解和应对当时的复杂局势。正因如此，毛主席的思想不仅仅局限于理论的范畴，它成为了中国共产党夺取政权、建立新中国的强大思想武器。

毛主席在中国革命中的巨大贡献，得到了许多开国元勋的高度评价。邓小平曾指出，毛主席思想是党赢得革命胜利、建立新中国的关键所在，如果没有毛主席思想的指导，党和国家的历史发展将会走上错误的轨道。

叶剑英则深刻指出，在中国的长期革命斗争中，毛主席无疑是最为杰出的领袖。尽管其他革命领袖同样为革命做出了巨大贡献，但只有毛主席能够将所有力量凝聚在一起，推动革命走向最终胜利，建立起新中国。

参考资料：人民教育出版社编. 《毛泽东同志论教育工作》 2000股市配资什么意思

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